El patio reverde: marzo 2011

miércoles, 23 de marzo de 2011

Libros y películas para el 3er Trimestre (Hª de España).

PELÍCULAS. Para esta época existen una gran cantidad de películas. Ahí os dejo una pequeña selección. (Ver los enlaces).

a) La República:
-Belle Epoque (dir. Fernando Trueba).
-La lengua de las mariposas (La Educación durante la República-dir. J. Luis Cuerda).
b) La Guerra Civil:
-Tierra y Libertad (dir.Ken Loach).
-Una Pasión singular (Biografía de Blas Infante-dir. Antonio Gonzalo).
-13 rosas (E. Martínez Lázaro).
-Dragon Rapide (Sobre el inicio de la Guerra Civil-dir. Jaime Camino).
c) Dictadura Franquista:
-Surcos -enlace a la película completa. (maravillosa y poco conocida película sobre la década de los 40 del Franquismo-dir.J. A. Nieves Conde).
-Bienvenido MR. Marshall (dir.Luis Garcia Berlanga)
d) La Transición:

Los sistemas montañosos españoles

Los sistemas montañosos españoles los dividiremos en 4 partes:
> Interiores a la Meseta.
> Bordeando la Meseta.
> Exteriores a la Meseta.
> Las Islas.

sábado, 19 de marzo de 2011

Comentario de una película o libro para 2º de Bachillerato.

FICHA DEL LIBRO DE LECTURA O DE LA PELÍCULA.

Se deben especificar estos apartados.

1.-FICHA TÉCNICA.

-Autor o Director (breve ficha biográfica). También sería necesario reseñar cuál es su actitud ante los hechos que relata, si se puede adivinar su ideología y qué finalidad persigue con la obra. Citar otras obras del autor de contenido histórico.

-Título. (A qué hace referencia el título de la obra).

-Editorial.

-Lugar y fecha de edición (de la obra y de tu edición).

-En el caso de las películas año del estreno y relación de actores-personajes.

2.-ANÁLISIS DEL CONTENIDO.

-Argumento. Realizar un resumen lo suficientemente breve y preciso del contenido básico de la obra (entre 10 y 15 líneas).

-Momento o Contexto histórico en el que se desarrolla el argumento (poniendo ejemplos concretos, explicación de las circunstancias políticas, económicas, sociales, etc., y de todos los aspectos del contexto que tengan que ver con el momento histórico de la obra).

-Personajes: descripción de los principales personajes, resaltando si son ficticios o si son personajes reales de la historia, en cuyo caso es necesario hacer una breve reseña de su biografía.

-Clases y grupos sociales: es necesario describir cómo se comportan, si lo hacen de acuerdo con las circunstancias históricas del momento, si son creíbles, etc.

-Situaciones y hechos históricos concretos (conflictos, huelgas, epidemias, aspectos de vida cotidiana, etc.) que estén en consonancia con aspectos de la realidad del momento.

-También tendría cabida aquí otros elementos diversos que creas importantes destacar.

3.-COMENTARIO PERSONAL.

-Opinión personal amplia sobre la obra, justificando si te ha gustado o no y por qué.

-Importancia de la obra para conocer la realidad histórica concreta.

-Imagina ser un personaje de esa época y de esa obra y describe con detalle tu situación personal, ideas, actividades, sentimientos, etc., realizando un pequeño relato autobiográfico.

4.-BIBLIOGRAFÍA.

-Otras obras de ficción que traten el mismo tema y la misma época histórica.

-Obras históricas que complementen la información de la novela.

-Películas o documentales históricos sobre el mismo contexto histórico.

martes, 15 de marzo de 2011

Animación gráfica de los terremotos de Japón

Gracias a los datos del Departamento de Estudios Geológicos de los Estados Unidos (USGS ) se ha podido realizar este impresionante vídeo que muestra los terremotos y las replicas que han sucedido en Japón desde el pasado 9 de marzo hasta el día 14 de Marzo.

Para entender la animación: cada segundo representa aproximadamente una hora en tiempo real y cada punto rojo un temblor con el número en la escala Richter. En las primeras horas, parece que no sucede nada pero es el 9 de marzo cuando comienzan los movimientos sísmicos. Fijáos, en el minuto 1 y 17 segundos se producen el gran terremoto de 8,9º y a partir de ahí decenas de réplicas posteriores.

jueves, 10 de marzo de 2011

Clara Campoamor. El voto de la mujer en la 2ª República

Aquí tenéis un enlace con la página Web de RTVE donde podréis ver el capítulo "Clara Campoamor. La mujer olvidada". En él se analiza bastante bien la llegada de la 2ª República y los intereses partidistas que rodearon la redacción de la Constitución de 1931, especialmente el voto de la mujer y el famoso enfrentamiento entre las dos únicas mujeres parlamentarias en aquél momento: Clara Campoamor y Victoria Kent.